Завершился первый блок из 4-х занятий в Читательском клубе для детей с дислексией и трудностями чтения. Под руководством ведущей Клуба Екатерины Владимировны Хорошавиной, логопеда, дефектолога, кандидат педагогических наук дети познакомились с популярными книгами: «Котенок Шмяк. Давай играть» Э. Шу Лин, «Капризная кошка» В. Сутеева, «А что было потом?» А. Усачева, «Как было написано первое письмо» Р. Киплинга.
На занятиях дети закрепляли графический образ букв русского алфавита, правила чтения гласных, а также мягкого и твердого знаков. Отрабатывали навык выразительного чтения слов разной слоговой структуры. Особое внимание уделялось развитию фонематического слуха и восприятия, памяти и внимания. Расширялся словарный запас, совершенствовался грамматический строй речи, формировались умения задавать вопросы и давать на них развернутые ответы.
Важной частью работы по приобщение детей к книгам и чтению стала творческая деятельность: дети учились взаимодействовать с произведениями, создавая собственные поделки, рисунки или небольшие инсценировки.
В рамках работы с родителями были даны рекомендации, которые могут в домашних условиях помочь детям с дислексией и сформировать у них устойчивый читательский интерес.
Занятия в Читательском клубе для детей с дислексией и трудностями чтения проходили в рамках Творческой лаборатории: лучшие практики социализации и творческой абилитации и реабилитации детей с инвалидностью и ОВЗ и при поддержке Министерства культуры РФ.
