Командная игра-квест для школьников, посвящённая безопасности детей и подростков в интернет-пространстве.
Российская государственная детская библиотека проводит командную игру - квест «Приключения в Вебландии» для учащихся 3 – 5 классов.
Игры-квесты в последнее время получили широкое распространение в первую очередь среди молодежной аудитории. Квест это игра, в ходе которой команды участников, двигаясь по определенному маршруту, выполняют познавательные, творческие и развлекательные задания. В каждой игре перед участниками ставится задача, которую можно выполнить только успешно справившись со всеми заданиями.
Понятие квеста имеет литературное происхождение, первые признаки квеста мы обнаруживаем в фольклорных произведениях, где перед героем ставится некая задача, предполагающая для своего разрешения совершение долгого и трудного путешествия, часто за каким-либо предметом, имеющим волшебное происхождение. В пути герою встречаются многочисленные препятствия, которые он преодолевает благодаря своим физическим возможностям, интеллектуальным способностям или при помощи друзей (волшебных помощников). Впоследствии этот приём сюжетного построения довольно часто используется в литературных произведениях (средневековая литература, жанр фэнтези и т.д.)
В 1970-е годы термин «квест» был заимствован разработчиками компьютерных игр для обозначения игр, с последовательным развитием сюжета и необходимостью обследования окружающего пространства, ключевую роль в которых играет решение головоломок и задач. В середине 1990х термин «квест» получил новое содержательное наполнение. Широкое распространение интернета и накопленный опыт разработки компьютерных игр способствовали появлению образовательных веб-квестов, обычно представляющих собой сайты с заданиями, которые участники последовательно выполняют для достижения конечной цели.
Таким образом, квест прошел долгий путь, но сохранил свои основные признаки: движение к определенной цели через преодоление препятствий. В современном мире квест может быть реальным, игровым или виртуальным.
В нашем случае игра-квест объединила черты игрового и виртуального квеста.
Основными целями игры стала необходимость познакомить детей с первоначальными навыками безопасного поиска информации в Интернете и научить их критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет, отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной. Помимо этого, участие в игре способствует развитию у детей наглядно-образного мышления, памяти, внимательности, познавательного интереса и умения работать в команде.
К участию в игре приглашаются пять команд по 3-4 человека. Каждую команду сопровождает взрослый ведущий.
План проведения мероприятия:
-
Встреча команд.
-
Торжественное открытие, представление команд, объявление правил, напутствия командам.
-
Игра-квест: игровая завязка (в формате театрализованной инсценировки, которую разыгрывают один из ведущих и два представителя команд), разминка-викторина, путешествие команд по станциям (5 станций), на которых участники выполняют разнообразные задания и получают ключи за правильные решения.
-
Сбор команд, поздравления с прохождением маршрута.
-
Награждение команд. Вручение памятных дипломов и призов.
