Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

 На «Летучем корабле» мы погружаемся в атмосферу сказки, грустим и радуемся вместе с героями, играем, смотрим диафильмы и рисуем. Сказки и стихи на встречах разные - новые и хорошо забытые старые, всем известные и незнакомые, веселые и грустные. А рисуем всегда впечатления от услышанного и увиденного на встрече. Всегда рады родителям, присутствующим на встрече.

Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

Показ диафильмов из коллекции Российской государственной детской библиотеки.

Показ диафильмов «Жил на свете слонёнок» (1985) по сказке Геннадия Михайловича Цыферова о слонёнке, который не знал, чем ему заняться и «Повелитель ветров» (1985) по рассказу Юрия Сергеевича Рытхэу о жизни маленького мальчика Йоо.

На «Летучем корабле» мы погружаемся в атмосферу сказки, грустим и радуемся вместе с героями, играем, смотрим диафильмы и рисуем. Сказки и стихи на встречах разные - новые и хорошо забытые старые, всем известные и незнакомые, веселые и грустные. А рисуем всегда впечатления от услышанного и увиденного на встрече. Всегда рады родителям, присутствующим на встрече.

А где ещё его отмечать, если не в РГДБ?

Ребята превратятся в буковки, почитают забавные стихотворения, пройдут испытания.

По мотивам рассказов российского писателя Андрея Алексеевича Усачева.

Основными предметами встреч являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на встречах в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).