В процессе занятий дети получат знания основ экологии, приобретут навыки нестандартного мышления, научатся решать экологические задачи. Кружок поможет развить бережное отношение к окружающему миру, любовь к природе. Систематические занятия способствуют приобщению детей к экологической культуре, учат заботиться о Земле как о нашем общем доме.

На каждом занятии мы исследуем природу, ставим опыты, играем, творим, шаг за шагом обретая гармонию с окружающим миром.

Запись по телефону: 8-906-093-07-43
и e-mail ecology@rgdb.ru

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

Аплодисменты и цветы – лишь малая часть того, что получит ваш ребенок. Главное – уверенность в себе, самовыражение и социальная адаптация.

Театр – это волшебный мир! А нам известно, что дети познают мир через игру… Мы приглашаем ваших детей в интересное путешествие.

В программу наших театральных мастерских входят: совершенствование речи, дыхания, голоса, умения выразить свои эмоции, развитие памяти (работа над стихотворениями и драматическим материалом).

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Показ художественного фильма «Два бойца». Рассказ и обсуждение.

Развитие познавательной активности детей, чтение художественной литературы, сочинительство, формирование произвольного поведения, навыков общения и речевой произвольности в играх (сюжетно-ролевых и с правилами0

Развитие познавательной активности детей, чтение художественной литературы, сочинительство, формирование произвольного поведения, навыков общения и речевой произвольности в играх (сюжетно-ролевых и с правилами)

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Показ художественного фильма «В бой идут одни старики». Рассказ и обсуждение.

Аплодисменты и цветы – лишь малая часть того, что получит ваш ребенок. Главное – уверенность в себе, самовыражение и социальная адаптация.

«Театр – это волшебный мир! А нам известно, что дети познают мир через игру… Мы приглашаем ваших детей в интересное путешествие.

В программу входят: совершенствование речи, дыхания, голоса, умения выразить свои эмоции, развитие памяти (работа над стихотворениями и драматическим материалом).
Занятия платные.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Младшая группа, начальный уровень.

Показ художественного фильма «А зори здесь тихие». Рассказ и обсуждение.

В программе: упражнения на развитие речи и голоса, дыхательная гимнастика, упражнения на развитие координации движения, актерские, личностные тренинги, знакомство с историей театра. А также музыкальные и ролевые игры, направленные на то, чтобы «расшевелить» фантазию и образное мышление; упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Отдельное внимание уделяется «литературной основе» спектаклей. В будущем планируется посещение  театральных музеев, усадеб, спектаклей и экскурсии «за кулисы».

Страница студии: http://vk.com/club59170083

Все занятия в студии начинаются со знакомства с книгой.

Ребенку дается возможность живописными методами воспроизвести прочитанное им литературное произведение.

С педагогом дети осуществляют анализ своих рисунков с точки зрения техники исполнения.

Регулярно устраиваются тематические выставки рисунков.


Руководитель студии - Заслуженный художник России Васильев Валерий Васильевич

Контакты: 8(499)230-02-29, мест. 223

Клуб разговорного английского приглашает ребят 9-13 лет уже немного знакомых с языком. Здесь мы будем МНОГО общаться на разные интересные темы, ближе знакомиться со странами, где английский язык является официальным, отмечать национальные праздники и делать массу других интересных вещей, используя язык в непосредственном общении.

В клуб приглашаются все желающие школьники 9-14 лет, любящие играть и общаться. Мы играем в

разные игры: настольные и подвижные интеллектуальные и не очень, веселые и серьезные.

Девиз клуба «Общаясь – играем, играя – общаемся!» Двери клуба открыты каждую субботу с 16.00 до 18.00

Руководитель клуба:

Березина Александра Викторовна

Дополнительная информация по телефону:8 499 230 01 79 (городской) или 246 (внутренний)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.