"Шоколадные истории" - интерактивное литературное занятие с билингвальным компонентом.

Участники на время перевоплотятся в биологов, лингвистов, историков, филологов и других специалистов и отправятся в исследовательскую экспедицию, целью которой станет всестороннее изучение загадочного лакомства.

В процессе занятий дети получат знания основ экологии, приобретут навыки нестандартного мышления, научатся решать экологические задачи. Кружок поможет развить бережное отношение к окружающему миру, любовь к природе. Систематические занятия способствуют приобщению детей к экологической культуре, учат заботиться о Земле как о нашем общем доме.

На каждом занятии мы исследуем природу, ставим опыты, играем, творим, шаг за шагом обретая гармонию с окружающим миром.

Запись по телефону: 8-906-093-07-43
и e-mail ecology@rgdb.ru

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

Открытое интерактивное литературное занятие «Алиса в стране чудес».

Открытое интерактивное литературное занятие «Алиса в стране чудес».

Литературное занятие, посвящённое истории географических открытий.

Самых смелых ребят ждут увлекательные задания и головоломки, карта с сокровищами и, конечно же, морской бой!

"Шоколадные истории" - интерактивное литературное занятие с билингвальным компонентом.

Участники на время перевоплотятся в биологов, лингвистов, историков, филологов и других специалистов и отправятся в исследовательскую экспедицию, целью которой станет всестороннее изучение загадочного лакомства.

Занятия по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для детей.

Показ мультфильмов: «Сказки про Машеньку», «Вася и динозавр», «Моя семья».

Интерактивные занятия по первобытной культуре.

Интерактивное занятие: читаем, беседуем, разгадываем викторину.

Литературные занятия, приуроченные к 100-летию со дня рождения Туве Янссон - создательнице историй о Муми-троллях. Читаем о приключениях муми-троллей и их друзей и создаём Муми-дол своими руками.

Познавательныо занятие, на котором дети познакомятся с многообразием цветов, услышат волшебные легенды и мифы о них.

Показ диафильмов: «Неумейка», «Мальчик Акуто», «Было у бабкшки сорок внучат», «Как Маша поссорилась с подушкой», «Вовка с ничейной полосы», «Окся-труженица», «Есть такие мальчики», «Пришли мы вчетвером», «Нюркин день рождения», «Илюшины друзья», «Цветик-семицветик».

"Шоколадные истории" - интерактивное литературное занятие с билингвальным компонентом.

Участники на время перевоплотятся в биологов, лингвистов, историков, филологов и других специалистов и отправятся в исследовательскую экспедицию, целью которой станет всестороннее изучение загадочного лакомства.

В программе: упражнения на развитие речи и голоса, дыхательная гимнастика, упражнения на развитие координации движения, актерские, личностные тренинги, знакомство с историей театра. А также музыкальные и ролевые игры, направленные на то, чтобы «расшевелить» фантазию и образное мышление; упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Отдельное внимание уделяется «литературной основе» спектаклей. В будущем планируется посещение  театральных музеев, усадеб, спектаклей и экскурсии «за кулисы».

Страница студии: http://vk.com/club59170083

Принцы, принцессы, колдуньи, гномы, великаны, драконы, эльфы и волшебники. Слушаем, смотрим, мастерим и рисуем.

Литературное занятие по мотивам японской сказки с творческим мастер-классом.

Показ художественного фильма «Рассказы о Кешке и его друзьях» (По рассказам Радия Погодина. СССР, 1974 г.)

"Шоколадные истории" - интерактивное литературное занятие с билингвальным компонентом.

Участники на время перевоплотятся в биологов, лингвистов, историков, филологов и других специалистов и отправятся в исследовательскую экспедицию, целью которой станет всестороннее изучение загадочного лакомства.

В программе: упражнения на развитие речи и голоса, дыхательная гимнастика, упражнения на развитие координации движения, актерские, личностные тренинги, знакомство с историей театра. А также музыкальные и ролевые игры, направленные на то, чтобы «расшевелить» фантазию и образное мышление; упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Отдельное внимание уделяется «литературной основе» спектаклей. В будущем планируется посещение  театральных музеев, усадеб, спектаклей и экскурсии «за кулисы».

Страница студии: http://vk.com/club59170083

Все занятия в студии начинаются со знакомства с книгой.

Ребенку дается возможность живописными методами воспроизвести прочитанное им литературное произведение.

С педагогом дети осуществляют анализ своих рисунков с точки зрения техники исполнения.

Регулярно устраиваются тематические выставки рисунков.


Руководитель студии - Заслуженный художник России Васильев Валерий Васильевич

Контакты: 8(499)230-02-29, мест. 223

Приглашаем детей от 7 до 12 лет на познавательные интерактивные занятия по географии и страноведению.

Узнаём о традициях разных стран, знакомимся с их культурой, особенностями, природой и историей. Знакомство со странами происходит в форме активного погружения в атмосферу изучаемой страны.

Знания по страноведению, которые ребёнок получит на занятиях:

• географическое положение;
• яркие социальные явления;
• исторические факты;
• традиции и обычаи;
• литература;
• музыка;
• искусство.

В процессе занятий дети учатся общаться со сверстниками, приобретают навыки нестандартного мышления и позитивного отношения к обучению, получают возможность для развития творческого потенциала, самостоятельности и навыков самообучения.

Каждое занятие - это новая страна и разные культуры.

Приглашаем всех желающих поиграть в настольные игры и просто приятно пообщаться каждую пятницу с 15.00 до 19.00.

К вашим услугам самые современные и уже ставшие классикой настольные игры!

Информация о клубе на сайте РГДБ: http://www.rgdb.ru/all-studios/475-dzhumandzhi

Страница клуба Вконтакте

Отправляемся в путешествие на родину наших «старых знакомых» - фруктов и овощей и узнаём историю их появления на наших тарелках

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

(необходима предварительная запись)

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.

Занятия проходят в мотивирующей обстановке путем организации общественных и интерактивных мероприятий, таких как игры, музыка, работа с рисунками, с информационными приложениями (например, Mi mundo en palabras), и т.п. Дети знакомятся с новой культурой, которая откроет им двери в новый мир и к межкультурной коммуникации.

Все занятия ведут носители языка.