Как мы представляем читателя «Библиогида»? Это учитель, который хочет быть в курсе новинок для янг эдалт, чтобы знать, что читают его ученики. Может быть, молодая мама, которая зашла в книжный магазин и растерялась от обилия ярких книжек и новых имен. Или – ученик, который ищет книгу по определенной теме для доклада или для того, чтобы снять буктрейлер, библиотекарь или студент гуманитарного вуза, который следит за развитием и тенденциями книгоиздания для детей. Когда есть обратная связь с читателем, всегда можно что-то скорректировать, улучшить подачу материала, ориентированного на конкретного читателя.
Ресурс «Библиогид» – это увлекательный путеводитель по детским и подростковым книгам. В первую очередь он предназначен для библиотекарей и специалистов по детскому чтению, но будет полезен всем, кто интересуется детской книгой: родителям, учителям, педагогам, психологам, исследователям детской литературы, литературным обозревателям, критикам, издателям, а также авторам книг для детей.
«Библиогид» включает несколько разделов – «Новости»; «Книги» со своими подрубриками: «Подробно о книге», «Тематические обзоры» и «Представляем регионы»; «Скоро книга»; «Актуальный разговор»; «Автор представляет». В разделе «Архив» собраны лучшие материалы, накопленные за 20 лет существования ресурса.
Кроме того «Библиогид» ежемесячно публикует каталог, включающий 60 наименований изданий с библиографическими описаниями, аннотациями и фотографиями обложек.
Для улучшения работы ресурса мы провели экспертный опрос* среди студентов филологического факультета Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина. Студентам было предложено ответить на несколько открытых вопросов, посвященных «Библиогиду». Особенности специальности опрошенных студентов, которые в рамках своей образовательной программы особое внимание уделяют изучению современной детской литературы, а также возраст студентов (17-20 лет) – которые еще вчера были детьми и выступали целевой аудиторией ресурса, позволили выявить некоторые проблемы и перспективы его развития.
Молодым людям интересно все свежее, новое, сегодняшнее, они хотят первыми узнавать о новинках книжного рынка. Поэтому многим понравилась рубрика «Скоро книга»:
«Мне кажется, каждому читателю любопытно узнавать о книжных новинках. Также очень здорово, что можно ознакомиться с отрывком произведения, ведь понять, подходит ли тебе стиль автора, очень важно».
«На мой взгляд, иллюстрация к книге и яркий отрывок из нее – отличный способ заинтересовать ребенка и поспособствовать выбору подходящей ему для чтения книги».
«Глядя на рубрику «Скоро книга», я была поражена количеству красивых иллюстраций и тому, что в каждом из материалов можно прочесть полноценные отрывки из книг. Рубрика позволяет глубже прочувствовать атмосферу книг».
Студентам интересно узнать мнение ровесников, сравнить со своими взглядами, вне зависимости от того, вызовет ли напечатанное согласие или полемику. Поэтому рубрика «Актуальный разговор» тоже оказалась в фаворитах:
«Всегда интересно читать интервью, видеть и оценивать «живые» реплики людей. Тем более, в рубрике достаточно много диалогов с моими сверстниками, отчего получается своеобразное знакомство с поколением через текст».
«На мой взгляд, рубрика «Актуальный разговор» самая интересная, так как в ней отражаются взгляды детей на литературу, объединяются «детский» и «взрослый» миры».
«Замечательно подобраны темы для интервью/лекций. Они затрагивают большое количество вопросов, которые интересуют, например, подростков. Это и темы про выбор будущей профессии, и про школьную программу. То есть вопросы очень актуальны. Также я обратила свое внимание на иллюстрации к каждому материалу. Если это интервью определённого человека – нам предоставляют его портрет. Как по мне, это очень удобно. Сразу можно представить себе человека и разговор с ним. Если это какая-то обобщенная тема, то она также остаётся иллюстрированной. Присутствие наглядности способствует большему пониманию».
Студенты не ограничивают свои интересы только московским или питерским книгоизданием, поэтому они отметили и рубрику «Представляем регионы»:
«Отличная рубрика, по которой интересно путешествовать, пополняя список «нужно прочитать». Освещение региональных сказок и современных авторов, оказывающихся зачастую незамеченными широким кругом читателей, – дело важное и вызывающее в читателях положительный отклик».
«На мой взгляд, самая интересная рубрика – «Представляем регионы». Она позволяет не просто ознакомиться с фольклором народов и авторскими произведениями из различных уголков России, но и составить литературный портрет нашей огромной, многонациональной страны. Это должно вызвать интерес не только у юных читателей, но и у взрослых».
Будущим филологам интересно заглянуть на творческую кухню писателей, в этом качестве им понравилась рубрика «Автор представляет»:
«Есть возможность узнать мнение и видение непосредственно автора интересующей книги: что задумывалось, как проходил процесс написания, были ли сложности в создании, какие удивительные истории происходили в течение создания книги, на какую целевую аудиторию ориентировался писатель.»
«Чаще всего также за любым произведением стоит личная история, сподвигнувшая на написание книги, например, какие-то события из детства автора или уже его детей – об этом также очень интересно читать. Ещё благодаря этой рубрике писатель может дать неожиданные личные рекомендации по чтению книги или собственные представления, как он видит этот процесс».
А рубрика «Тематические обзоры», по мнению студентов, «самая помогающая», потому что дает «возможность персонального подбора книг»:
«В рамках этой рубрики читатели могут найти книги на интересующие темы. Ведь люди, которым необходима помощь «книжного гида» (реального или виртуального), как правильно, интересуются определенными темами, но затрудняются с выбором книг. Поэтому эта рубрика, с моей точки зрения, самая полезная, можно сказать, основная на сайте «Библиогид»».
«Именно тематические обзоры в одноименной рубрике, на мой взгляд, представляются наиболее полезными в качестве подборок произведений на основе различных сюжетных тематик, способные структурировано не только сформировать выбор потенциального читателя, но и побудить в нем заинтересованность в составлении личных списков литературы на собственный вкус: таким образом, рубрика располагает функцией широкой читательской ориентированности».
И самое главное – все, кто принял участие в опросе, согласны, что «статьи, написанные на самые разные и занимательные темы, помогают лучше узнать книги, глубже окунуться в невероятные миры, описанные и созданные в том или ином произведении, познакомиться с различными увлекательными историями создания этих самых книг».
А команда «Библиогида» полностью разделяет и поддерживает вот такое мнение:
«Мне нравится, что взрослые обращают внимание на подростков и их отношение к литературе, а не остаются приверженцами мнения о том, что молодые люди не читают книги».
Спасибо вам за обратную связь, читающие люди!
* В опросе приняли участие 26 человек от 17 до 20 лет, юноши и девушки читали материалы, размещенные на сайте, и высказывали свое мнение.
