В прошлом году в нашей стране был проведен опрос учащихся 11 классов о выборе профессии и дальнейшей учебе. Оказалось, 42% выпускников еще не выбрали для себя будущую профессию и не знают, кем хотят стать; 28% уверены, что строить планы невозможно, поскольку все быстро меняется и жизнь непредсказуема. Только 30% участников опроса выбрали для себя области, в которых хотят работать. По популярности на первом месте оказались творческие профессии, на втором – высокие технологии и программирование, на третьем – экономическая сфера. Но это же только небольшая часть из разнообразного мира профессий!
Что делать, когда школа позади, а впереди неопределенность? И было ли так всегда?
Проект «Школа профессий: Столяр» в РГДБ
Сначала ответим на второй вопрос. В средние века в городах существовали торгово-ремесленные объединения (в России – слободы, в Европе – цеха), производившие и продававшие определенный товар. Об этом времени напоминают названия улиц. Столешников переулок в центре Москвы получил своё название по слободе, в которой жили ткачи, которые шили для царского стола скатерти – «столешники». Гончарная улица и Гончарная набережная – память о слободе, в которой гончары изготавливали глиняную посуду, игрушки, изразцы для отделки храмов и печей. В Кадашёвской слободе мастера делали деревянные бочки (кади) и прочую утварь. На месте Серебрянического переулка жили мастера денежного Серебряного двора, изготавливавшие из серебра копейки, посуду для царского стола, оклады для икон, нательные кресты и украшения – серьги, кольца.
Как правило, ремесло передавалось по наследству: у пушкаря в семье рождался и подрастал будущий пушкарных дел мастер, у умельца выделывать шкуры – кожевенник, у хамовных дел мастера – ткач. Многие поколения ремесленников работали при помощи тех же инструментов и приемов, что и их прадеды.
Фрагмент картины Лавра Плахова «В столярной мастерской»
Если не знаешь, кем быть, нужно выяснить: во-первых, какие у тебя имеются интересы, увлечения, склонности и способности; во-вторых, в каких профессиях их можно успешно применить; в-третьих, насколько эти профессии привлекательны для тебя. При оценке привлекательности следует учитывать: род занятий, характер выполняемых действий, условия труда, оплату, возможности профессионального роста, карьерные перспективы и др.
Проект «Школа профессий: Пекарь» в РГДБ
Решить эти вопросы помогает профессиональная ориентация – система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда. Профориентация включает информирование о профессиях, тестирование для выбора наиболее подходящих вариантов профессиональной деятельности, выбор учебного заведения и др.
Приглашаем школьников познакомиться с профориентаций в ВебЛандии.
Портал для старшеклассников, абитуриентов и студентов с информацией по множеству вопросов: о ВУЗах, колледжах и специальностях, по которым в них можно получить образование. На сайте можно пройти онлайн психологические тесты по профориентации, тесты ЕГЭ, можно почитать статьи по широкому кругу тем о профессиях, профессионалах, рейтингах учебных заведений и специальностей, курсах повышения квалификации, дистанционном образовании и др.
Сайт «Мое образование»
Введите в поисковое окно слово «профессия» и смотрите, какие профессии есть в мире искусства, науки и медицины. В подборке вы найдете статьи о великих композиторах, музыкантах-исполнителях, профессиях кино, театра, цирка и эстрады разных времен.
Сайт «Летопись – исторический проект. История явлений и событий»
Веселая профориентация для дошкольников. Раскраски про профессии позволят лучше понять, чем занимаются люди на той или иной работе. Данная категория раскрасок если и не позволит малышу определиться с выбором будущей специальности, то расширит его представления о мире профессий.
Сайт «Раскраски»
