17 июня 2021 г. в РГДБ прошел ежегодный межрегиональный вебинар «Видеоконтент для продвижения ресурса «ВебЛандия», посвященный видеоконтенту для детей, вопросам его создания и продвижения созданных в этом формате библиотечных проектов. В вебинаре участвовали 313 специалистов из библиотек РФ, обслуживающих детей.
Вебинар открыла советник директора, руководитель проекта «ВебЛандия» Наталья Александровна Аракчеева. Во вступительном слове она отметила популярность видеоконтента в детской аудитории, его значимость в продвижении разнообразных библиотечных проектов в сети интернет, успехи библиотекарей по освоению и активному участию в его создании в 2020 году. Наталья Александровна подчеркнула: именно видеоконтент дети считают позитивным контентом интернета. Этот факт был установлен в результате социологического опроса, и о нем на конференции «Вектор детства», прошедшей 1 июня 2021 года, говорила Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Светлана Денисова.
Далее с докладом «Пути и условия формирования и распространения позитивного контента в рамках реализации проекта «Безопасная информационная среда» выступила Ольга Владимировна Рубцова, ректор Академии инновационного образования и развития, главный редактор Всероссийского информационно-методичного журнала «ВНЕшкольник». Ее доклад был посвящен вопросам информационной безопасности и формирования информационной культуры детства. Ольга Владимировна подчеркнула важность роли библиотек в формировании личности ребенка и в создании единого информационного образовательного пространства, познакомила слушателей с целями проекта «Безопасная информационная среда детства», затронула тему продвижения информационной грамотности для детей и взрослых, рассказала о направлениях воспитательной работы в сфере образования и цифрового просвещения и пригласила библиотекарей к сотрудничеству с журналом «Внешкольник».
Тема выступления педагога видеоблогинга Владимира Брагина была связана с популярным в детской аудитории сервисом для создания и просмотра коротких видео «Тикток» (TikTok). Докладчик отметил простоту работы с ним, поделился личным опытом общения с детской аудиторией и рекомендовал библиотекарям активнее привлекать знакомых с этим сервисом подростков для работы над библиотечными проектами. Ссылка на материалы о работе с сервисом «Тикток» будет позже представлена на сайте отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения.
Ольга Леонардовна Яковлева, начальник проектного отдела Координационного центра доменов .RU/.РФ, информировала слушателей о контентных предпочтениях детей и подростков в сети интернет: наиболее популярны игры, просмотр стримов, фильмы, мультфильмы и видео. Ольга Леонардовна рассказала о мероприятиях, которые проводятся в рамках проекта «Изучи интернет – управляй им» и поделилась опытом использования интерактивных элементов этого проекта – игр, викторин, турниров, конкурсов – в продвижении образовательного контента, направленного на просвещение школьников в области цифровой грамотности.
Татьяна Ивановна Новикова, менеджер проектов Фонда «Разумный интернет», член жюри конкурса «Путешествие по Вебландии», сделала доклад на тему «Интернет для детей и о детях: примеры продвижения проектов и образовательного контента с помощью видео», в котором главным «действующим лицом» выступил домен « .ДЕТИ». Докладчик сообщила о преимуществах домена для детской-родительской аудитории, владеющей русским языком, и о каталоге лучших веб-ресурсов в домене .ДЕТИ, в котором представлен качественный образовательный позитивный и безопасный контент русскоязычного сегмента интернета. Для информирования пользователей о домене и привлечении к нему внимания детской аудитории специалисты Фонда использовали короткие забавные и трогательные видеоролики о том, как дети воспринимают современный мир.
Вера Петровна Чудинова, главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ, кандидат педагогических наук, выступила с докладом «Медийно-информационная грамотность библиотекарей, работающих с детьми: современные проблемы». Вера Петровна обратила внимание слушателей на трансформацию терминологии, применявшейся в 20-м веке к СМИ, и в наше время использующейся в сфере СМК (средств массовой коммуникации: печати, радио, кинематографе, телевидении и современных мультимедийных технологиях, включая интернет), а также на разные подходы в трактовке понятий медийной и цифровой грамотности в свете современных профессиональных стандартов в работе библиотекаря и его задачах по поддержке и продвижению чтения. Вера Петровна затронула вопросы цифрового потребления в их связи с навыками, необходимыми современному читателю и потребителю разнообразного контента, которые невозможно сформировать, не владея развитым навыком чтения (понимание прочитанных текстов, умение работать с различными видами данных, оценивать их достоверность и др.) В докладе прозвучали цифры и названия исследований по этой теме и организаций, которые ими занимаются; были упомянуты негативные социальные последствия, связанные с недостаточно развитой медийной и цифровой грамотностью. В презентации, с которой выступила Вера Петровна, были приведены подходы, применяющиеся в медиаобразовании в помощи детям и родителям в овладении медийной и цифровой грамотностью, а также позиции и роль библиотек в этом актуальном вопросе современности.
Евгения Анатольевна Армадерова, психолог отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения, главный редактор сайта «ВебЛандия» в докладе «Творческое сотрудничество детей и библиотекарей в создании интернет-контента: по следам конкурса видеороликов» перечислила положительные факторы сотрудничества библиотекаря и юного читателя при совместной работе над созданием видеоконтента, обратила внимание на факторы, повышающие оценку конкурсной работы (продуманность сценария и текста, четкость изображения и звука, соразмерность частей работы и пр.), и привела примеры упущений, которые допускают и дети, и взрослые.
В заключительном слове Н.А. Аракчеева поблагодарила докладчиков и участников вебинара, а также участников конкурса «Путешествие по Вебландии», и предложила участникам вебинара в течение летнего периода ответить на вопросы анкеты по видам работ, связанных с сайтом «Вебландия» и использованием его материалов при подготовке различных мероприятий.
