Вместе повторяем путь, который прошло человечество от предметного письма, наскальных изображений и пиктограмм до звуко-буквенного письма. Дети имитируют наскальную живопись, пишут свои рисуночные письма, копируют египетские иероглифы и шумерскую клинопись, приходят к идее звуко-буквенного письма и следят за его развитием на примерах финикийского, греческого, латинского алфавитов, кириллицы. Знакомимся с разными культурами, читая художественную и научно-познавательную литературу – повести, сказки, мифы, энциклопедии.
Руководитель: Малахова Наталья Григорьевна, психолог отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения.
Условия набора: групповое занятие, постоянная группа.
|
Отдел: Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения. Ком. 4.18, 3.12. Тел.: 8(499)230-00-93 Доб.258, 246 E-mail: socis@rgdb.ru, psy@rgdb.ru
Руководитель (-и): Малахова Наталия Григорьевна. Тел.: 8(499)230-00-93 доб. 246, E-mail: psy@rgdb.ru
|