Афиша

Забудьте на время все, что вы знаете о современной географии – мы начнем наш рассказ с самого начала, с самых древних времен, когда известные земли не занимали и трети на современном глобусе Земли, а мифы переплетались с реальностью.

Мы проследуем через множество столетий, будем путешествовать с викингами и венецианскими купцами, подробнее остановимся на эпохе Великих географических открытий и завершим раскрытием секрета «Terra incognita».

Цикл встреч с собакой-терапевтом, которые помогут ребёнку подружиться с книгой.

Возраст: от 5 лет (для детей обладающих основными навыками чтения).

С детьми работают специально обученные собаки-терапевты, которые готовы внимательно слушать начинающего читателя.

Дети, которые читают вслух собакам, быстро улучшают свои навыки чтения.

Как это происходит?

Ребенок встречается с собакой в читальном зале (в комнате также находится хозяин собаки – волонтер фонда «Я свободен»), выбирает любую понравившуюся книгу и читает ее собаке, а собака внимательно слушает, не перебивая и не делая замечаний.

Как это работает?

Впервые собаки, специально обученные внимательно слушать, когда им читают, появились в библиотеке Солт-Лейк-Сити (США) более 15 лет назад, вскоре методика распространилась по всему миру. В библиотеках Финляндии собаки-слушатели даже числятся в штате сотрудников.

Сложности с чтением часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересовано. Несмотря на то, что все знают,что не следует делать замечания ребёнку во время чтения, удержаться порою очень сложно. Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака слушает их неидеальное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя.

Психологический комфорт это самое важное. Ребенок начинает чувствовать, что его интересно слушать, а не то, что его кто-то оценивает и поправляет.

Смысл таких встреч — вызвать у ребенка желание читать, пробудить мотивацию. Собака — большой мотивирующий фактор. Чтение начинает восприниматься не как скучная повинность, а как игра. Правильность достигается впоследствии, с опытом. Мы рекомендуем посетить не менее 10 сеансов чтения.

Если нет логопедических проблем (в этом случае требуется помощь логопеда) и плохие навыки связаны с психологическим отношением к чтению, с тем, что ребенок замыкается и нервничает, то собака в качестве слушателя снимает эти проблемы, у ребенка появляется желание читать и приходит уверенность в своих силах.

Для кого подойдёт?

Доверить собакам «учить» читать можно дошкольников и младших школьников, которые уже обладают основными навыками чтения. Обучить азбуке они, конечно, не смогут, но мотивируют тех, кому чтение дается нелегко по психологическим причинам.

Многие дети не хотят читать потому, что сегодня книга проигрывает Интернету и компьютерным играм в способности привлекать внимание, по сравнению с ними она кажется неинтересной, скучной. Собака, которая внимательно слушает, как ей читают книгу, делает чтение по-настоящему увлекательным.

Расписание встреч: вторник и четверг с 18.00 до 20.00. Чтение одного ребенка длится не более 15 минут.

Куратор проекта: Анна Михайловна Осипенко,

библиотекарь отдела творческого развития читателей, преподаватель биологии, специалист по экологическому просвещению.

Записаться на чтения можно в комментариях к новости, по телефону 8 (916)269-28-71 (можно написать в WhatsApp)

или отправив информацию на почту ecology@rgdb.ru

Укажите: ФИО, возраст ребенка и ваш контактный телефон.

Запись можно считать состоявшейся после того как вам ответит куратор.

В одной старой убогой избушке на краю леса жила очень бедная вдова. Перед той избушкой рос сад и в нем были два куста роз: один цвел белыми цветками, а другой красными. И были у вдовы две дочки, как две капли воды похожие на эти розы. Их так и звали: Беляночка и Розочка.

Литературная встреча с элементами театрализации по мотивам сказки братьев Гримм.

Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

В одной старой убогой избушке на краю леса жила очень бедная вдова. Перед той избушкой рос сад и в нем были два куста роз: один цвел белыми цветками, а другой красными. И были у вдовы две дочки, как две капли воды похожие на эти розы. Их так и звали: Беляночка и Розочка.

Литературная встреча с элементами театрализации по мотивам сказки братьев Гримм.

Творческая мастерская, в которой каждый желающий от 8 лет может переключиться с учебных будней на свободное творчество в уютной библиотечной атмосфере.

В одной старой убогой избушке на краю леса жила очень бедная вдова. Перед той избушкой рос сад и в нем были два куста роз: один цвел белыми цветками, а другой красными. И были у вдовы две дочки, как две капли воды похожие на эти розы. Их так и звали: Беляночка и Розочка.

Литературная встреча с элементами театрализации по мотивам сказки братьев Гримм.

Масиер-класс: «Русская деревня» - коллективное панно в технике аппликации.

Развитие кругозора, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей ребёнка. Вместе читаем, обсуждаем, придумываем сказочные истории, рисуем, создаём творческие проекты, играем, общаемся и находим новых друзей! Дети получают навыки самоорганизации, учатся быть самостоятельными, преодолевают трудности общения с другими детьми, учатся взаимодействовать и играть по правилам.

Российская государственная детская библиотека и художник-иллюстратор Юлия Устинова приглашают юных художников, начинающих и уже опытных, в нашу ИЗО-студию с большой историей «Читаем и рисуем».

Каждое занятие начинается со знакомства с книгой. А потом ребенок получает уникальную возможность воспроизвести живописными методами прочитанное им литературное произведение. Вместе с педагогом юные художники анализируют свои работы и оттачивают технику исполнения. Лучшие картины потом участвуют в тематических выставках.

Устинова Юлия Николаевна - родилась в Москве в 1961 году в семье художников. Отец - Народный художник РФ Николай Устинов. Училась в Московской средней художественной школе (МСХШ), затем в Полиграфическом институте на факультете книжной графики. Детской иллюстрацией занимается с 1978 года, сотрудничала с ведущими издательствами страны. С 1988 года член Союза Художников по секции скульптуры.

Тренинг общения для подростков 11-14 лет.

Ведет занятия психолог Александра Березина

Занятия будут проходить по четвергам с 16.30 до 18.00 с 3 октября по 19 декабря 2019 г.

Первое занятие состоится 3 октября 2019 г.

Занятия платные. Стоимость одного занятия – 500 р.

Цикл встреч с собакой-терапевтом, которые помогут ребёнку подружиться с книгой.

Возраст: от 5 лет (для детей обладающих основными навыками чтения).

С детьми работают специально обученные собаки-терапевты, которые готовы внимательно слушать начинающего читателя.

Дети, которые читают вслух собакам, быстро улучшают свои навыки чтения.

Как это происходит?

Ребенок встречается с собакой в читальном зале (в комнате также находится хозяин собаки – волонтер фонда «Я свободен»), выбирает любую понравившуюся книгу и читает ее собаке, а собака внимательно слушает, не перебивая и не делая замечаний.

Как это работает?

Впервые собаки, специально обученные внимательно слушать, когда им читают, появились в библиотеке Солт-Лейк-Сити (США) более 15 лет назад, вскоре методика распространилась по всему миру. В библиотеках Финляндии собаки-слушатели даже числятся в штате сотрудников.

Сложности с чтением часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересовано. Несмотря на то, что все знают,что не следует делать замечания ребёнку во время чтения, удержаться порою очень сложно. Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака слушает их неидеальное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя.

Психологический комфорт это самое важное. Ребенок начинает чувствовать, что его интересно слушать, а не то, что его кто-то оценивает и поправляет.

Смысл таких встреч — вызвать у ребенка желание читать, пробудить мотивацию. Собака — большой мотивирующий фактор. Чтение начинает восприниматься не как скучная повинность, а как игра. Правильность достигается впоследствии, с опытом. Мы рекомендуем посетить не менее 10 сеансов чтения.

Если нет логопедических проблем (в этом случае требуется помощь логопеда) и плохие навыки связаны с психологическим отношением к чтению, с тем, что ребенок замыкается и нервничает, то собака в качестве слушателя снимает эти проблемы, у ребенка появляется желание читать и приходит уверенность в своих силах.

Для кого подойдёт?

Доверить собакам «учить» читать можно дошкольников и младших школьников, которые уже обладают основными навыками чтения. Обучить азбуке они, конечно, не смогут, но мотивируют тех, кому чтение дается нелегко по психологическим причинам.

Многие дети не хотят читать потому, что сегодня книга проигрывает Интернету и компьютерным играм в способности привлекать внимание, по сравнению с ними она кажется неинтересной, скучной. Собака, которая внимательно слушает, как ей читают книгу, делает чтение по-настоящему увлекательным.

Расписание встреч: вторник и четверг с 18.00 до 20.00. Чтение одного ребенка длится не более 15 минут.

Куратор проекта: Анна Михайловна Осипенко,

библиотекарь отдела творческого развития читателей, преподаватель биологии, специалист по экологическому просвещению.

Записаться на чтения можно в комментариях к новости, по телефону 8 (916)269-28-71 (можно написать в WhatsApp)

или отправив информацию на почту ecology@rgdb.ru

Укажите: ФИО, возраст ребенка и ваш контактный телефон.

Запись можно считать состоявшейся после того как вам ответит куратор.

«Мастерская с нейропсихологом» для родителей глухих и слабослышащих детей. Совместно с АНО «Я понимаю».

Контакты: Елена Владимировна Соловейчик тел.: 8 926 247-20-10 SMS, WhatsApp

Координатор от РГДБ: Аракчеева Наталья Александровна,

arakcheeva@rgdb.ru; тел.: 8 499 230 73 47

Мы познакомимся с историей об одном козлёнке, который умел считать до десяти и поэтому смог спасти корабль с пассажирами.

Нужно было пересчитать пассажиров!

Узнаём о традициях разных стран, знакомимся с их культурой, особенностями, природой и историей. Знакомство со странами происходит в форме активного погружения в атмосферу изучаемой страны.

Приглашаем всех желающих поиграть в настольные и подвижные командные игры, а также просто приятно пообщаться. 

К вашим услугам в нашей библиотеке игры современные и уже ставшие классикой, для большой компании или для двоих.

Мы будем рады, если вы придёте к нам всей семьёй или компанией друзей.

Вы можете принести свою любимую игру, если готовы объяснить правила и научить играть в неё других игроков.

Площадка игры работает в течение двух часов - чтобы уж поиграть, так поиграть! 

А заодно научиться понимать чужие чувства и выражать свои, соблюдать правила и создавать их, осознать ценность сотрудничества и объединиться в настоящую игровую команду.

Внимание! Игры на дом мы не выдаём.

Участие бесплатное.

Возраст: 7 +

Российская государственная детская библиотека и актёры Мастерской Брусникина приглашают отметить 250-летие Ивана Андреевича Крылова новым спектаклем «А ларчик просто открывался…». Этот театральный проект стал возможен благодаря совместным усилиям Ассоциации «Растим читателя» и РГДБ при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Вместе с актерами Мастерской Брусникина – Игорем Титовым и Василием Михайловым – зрители отправятся в незабываемое путешествие в жанре сторителлинга по биографии великого баснописца и классика русской литературы. На спектакле прозвучат живая музыка и, конечно же, басни Ивана Андреевича.

В чем секрет гениальности писателя? Каким в действительности был «дедушка Крылов»? Что заставило его начать писать басни? Где он искал вдохновение? Почему Крылов не боялся называть своими именами лень, хитрость и вранье? И почему несмотря ни на что он верил в истинную добродетель?

Думаете, ответить на эти вопросы сможет только маститый филолог или опытный учитель литературы? А ларчик-то на самом деле просто открывался…

Вход свободный, но необходима РЕГИСТРАЦИЯ.

Что происходит: Иммерсивный осенний спектакль для младенцев. В «Театре на ладошке» наступила осень! Значит, наступило время собирать грибы. В осенний лес мы идём не одни, а с дрессированной таксой. Она очень веселая и исполняет команды! Пошёл настоящий осенний дождь, пейзаж меняется, листья осыпаются на землю, а мы гуляем под дождем в галошах!

Что особенного: Настоящий дождь на спектакле. Уникальная атмосфера осеннего леса. Лужи. Падающие мокрые листья. Вместе со зрителями мы создаём спектакль, а как же иначе?

Где происходит: Первый театр. Российская государственная детская библиотека.

Творческая группа: режиссер Юрий Устюгов, художник Ольга Устюгова, актеры Екатерина Нахабцева, Дмитрий Заставный.

Премьера: октябрь 2017.

Продолжительность: 35 мин.

Возникновение письменности – переломный момент в истории человеческой цивилизации. Именно с него начинается история, а значит, сегодня мы можем хотя бы частично восстановить события давно минувших дней и попытаться понять, как жили наши предки, как они сохраняли и передавали свои мысли, когда и для чего у них появилась потребность в умении читать и писать. На встречах мы проследим историю развития письменности. Попробуем понять основные принципы различных систем письменности, их достоинства и недостатки.

Читаем и обсуждаем сказки народов мира, изготавливаем волшебные предметы и героев сказки, играем.

На встречах экологического клуба «Земляне» дети в доступной и интересной форме познакомятся с природой родного края и дальних стран, узнают об основах ботаники, зоологии и экологии, будут исследовать, играть, творить и шаг за шагом обретать гармонию с окружающим миром.

Условия приёма: бесплатно, без записи.

Мы на Фейсбуке

Что происходит: Иммерсивный осенний спектакль для младенцев. В «Театре на ладошке» наступила осень! Значит, наступило время собирать грибы. В осенний лес мы идём не одни, а с дрессированной таксой. Она очень веселая и исполняет команды! Пошёл настоящий осенний дождь, пейзаж меняется, листья осыпаются на землю, а мы гуляем под дождем в галошах!

Что особенного: Настоящий дождь на спектакле. Уникальная атмосфера осеннего леса. Лужи. Падающие мокрые листья. Вместе со зрителями мы создаём спектакль, а как же иначе?

Где происходит: Первый театр. Российская государственная детская библиотека.

Творческая группа: режиссер Юрий Устюгов, художник Ольга Устюгова, актеры Екатерина Нахабцева, Дмитрий Заставный.

Премьера: октябрь 2017.

Продолжительность: 35 мин.

Показ диафильмов из коллекции Российской государственной детской библиотеки.

5 октября - показ диафильмов «Волшебная палочка» (1989) по мотивам стихотворений Ирины Михайловны Пивоваровой и «Кот из булочной» (1988) по мотивам сказки английской писательницы Джоан Эйкен про необыкновенного кота Мура.

Творческие мастер-классы по оригами для детей от 6 до 12 лет

Участники встреч с помощью техники оригами создадут собственный бумажный зоопарк и познакомятся с удивительным миром животных и птиц, узнают об их повадках, привычках и образе жизни.

Оригами и развитие ребёнка

• Способствует повышению активности левого и правого полушарий

• Активизирует творческое мышление

• Повышает интеллектуальные способности

• Развивает пространственное воображение

• Стабилизирует психоэмоциональное состояние

• Снижает тревожность

• Развивает навыки мелких точных движений пальцев рук

• Улучшает глазомер

Читаем и обсуждаем сказки народов мира, изготавливаем волшебные предметы и героев сказки, играем.

А вы знаете, что у нас можно отметить детский День Рождения?

Причём разными способами, в зависимости от возраста и пристрастий ребёнка? Вот уже более восьми лет мы проводим детские праздники для детей от 3 до 14 лет.

Мы предлагаем сказочные встречи в Комнате Сказок и в комнате «Волшебный лес» (для деток от 3 до 9 лет), а также литературно-познавательные встречи и исторические приключения в Комнате творческих занятий (для детей от 6 до 14 лет).

Узнаём о традициях разных стран, знакомимся с их культурой, особенностями, природой и историей. Знакомство со странами происходит в форме активного погружения в атмосферу изучаемой страны.

Забудьте на время все, что вы знаете о современной географии – мы начнем наш рассказ с самого начала, с самых древних времен, когда известные земли не занимали и трети на современном глобусе Земли, а мифы переплетались с реальностью.

Мы проследуем через множество столетий, будем путешествовать с викингами и венецианскими купцами, подробнее остановимся на эпохе Великих географических открытий и завершим раскрытием секрета «Terra incognita».

А вы знаете, что у нас можно отметить детский День Рождения?

Причём разными способами, в зависимости от возраста и пристрастий ребёнка? Вот уже более восьми лет мы проводим детские праздники для детей от 3 до 14 лет.

Мы предлагаем сказочные встречи в Комнате Сказок и в комнате «Волшебный лес» (для деток от 3 до 9 лет), а также литературно-познавательные встречи и исторические приключения в Комнате творческих занятий (для детей от 6 до 14 лет).

Можно приходить всей семьей.

А вы знаете, что у нас можно отметить детский День Рождения?

Причём разными способами, в зависимости от возраста и пристрастий ребёнка? Вот уже более восьми лет мы проводим детские праздники для детей от 3 до 14 лет.

Мы предлагаем сказочные встречи в Комнате Сказок и в комнате «Волшебный лес» (для деток от 3 до 9 лет), а также литературно-познавательные встречи и исторические приключения в Комнате творческих занятий (для детей от 6 до 14 лет).

Совместные встречи для детей и их родителей: чтение, обсуждение, совместная творческая деятельность.

Интеллектуальное шоу «Игры разума» для детей 7-9 дет с нарушением слуха. Совместно с АНО «Я понимаю».

Мероприятие будет проходить на русском жестовом языке.

Телефон для справок: 8 (926) 092-11-50 (SMS, WhatsApp)

Координатор от РГДБ: Аракчеева Наталья Александровна,

arakcheeva@rgdb.ru

8 499 230 73 47

«Историческая экспедиция» - это встречи, на которых школьники знакомятся с основными историческими событиями и персонажами российской истории. Основа путешествий – история искусства, история материально-бытовой культуры и повседневности, художественная и научно-познавательная литература.

Главная задача наших встреч - привить ребенку интерес к истории, научить разбираться в исторических эпохах и понимать исторический процесс в целом, как единую цепь неразрывно связанных друг с другом событий.

Забудьте на время все, что вы знаете о современной географии – мы начнем наш рассказ с самого начала, с самых древних времен, когда известные земли не занимали и трети на современном глобусе Земли, а мифы переплетались с реальностью.

Мы проследуем через множество столетий, будем путешествовать с викингами и венецианскими купцами, подробнее остановимся на эпохе Великих географических открытий и завершим раскрытием секрета «Terra incognita».