Программа на осенние каникулы «Школы талантливых детей МЕДИА».

5 дней подряд дети снимают кино под руководством профессиональных режиссеров, операторов и актеров.

Уже в пятницу дети презентуют родителями готовый фильм на пресс-конференции.

С 9.30 до 19.00 мастер-классы и прогулки, общения в кругу единомышленников.

1-й день. Понедельник

Пишем сценарий. Режиссёрский и литературный сценарий — в чем разница? Разрабатываем историю. Продумываем главные события, персонажей. Наша задача — кратко и образно описать действия героев.В течение дня нас ждет знакомство с историей кино. Просмотры небольших фрагментов из фильмов и веселые игры в парке.

2-й день. Вторник

Продумываем режиссерскую концепцию.

Играем в художников-постановщиков! Делаем раскадровку, продумываем декорации/костюмы. Звук в кино. От немого кино к звукорежиссерам. Узнаем, как накладывать грим и перевоплощаться. Распределяем роли и готовимся к съемкам.

3-й день. Среда

Съемки-съемки-съемки!

Декорации готовы, костюмы тоже. Учимся ставить свет, выбирать интересные кадры для съемок. В перерывах берем интервью друг друга о процессе съемок фильма.

4-й день. Четверг

Небольшая разминка, игра на развитие фантазии.

Получаем элементарные знания о концепциях и принципах монтажа. Монтаж снятого материала.

5-й день. Пятница

Постпродакшн. Что делать с отснятым фильмом? Как договориться с площадкой для показа? И зачем вообще нужен продюсер?! Делаем рекламу своему фильму, рисуем постер, организовываем просмотр.

Вечером — ПРЕМЬЕРА родителям и друзьям, пресс-конференция.

Программа платная.

По предварительной регистрации: http://shkolatalantov.ru/kinokanikuli

Тел: + 7 926 481-22-08

На занятиях малыши знакомятся с книжками, смотрят кукольные представления, играют, рисуют, танцуют и общаются со сверстниками.

А мамы знакомятся со способами творческого взаимодействия с детьми.

Бесплатные.

Основная цель занятий – привить интерес и любовь к книге, осуществить литературное развитие малышей (понимание образной и художественной речи, чувство языка, эмоциональное восприятие).

Детское прикладное творчество – рисование, лепка, аппликация – неотъемлемая часть каждого занятия.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Подробная информация

Театральная студия «МАРИНА» для детей и подростков в возрасте от 4 до 16 лет

Предварительная запись и справки по тел. 8-905-711-38-85

Педагоги студии - актеры МХТ и других московских театров.

ЗАНЯТИЯ ПЛАТНЫЕ

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Подробная информация

ЛЕРМОНТОВСКИЕ ДНИ

В МОСКВЕ 2016

СТАЖИРОВКА КОНКУРС ФЕСТИВАЛЬ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ КОНКУРСА

ИТОГИ, ВЫСТУПЛЕНИЕ ЛАУРЕАТОВ, ПРОГНОЗЫ НА БУДУЩЕЕ

Стихи поэта и песни, романсы на стихи Лермонтова,

инструментальные шедевры русских композиторов

МГУ им. М.В.Ломоносова, Российская государственная детская библиотека, Лермонтовское общество Москвы, Библиотека-читальня им. А.С.Пушкина, Музей М.Ю.Лермонтов, Библиотека им. М.Ю.Лермонтова, Библиотека им. Ю.А.Гагарина, Библиотека № 84, Государственный историко-литературный Музей–заповедник А.С.Пушкина в Голицыно и др.

6+

Концертный зал

Вход свободный

Программа на осенние каникулы «Школы талантливых детей МЕДИА».

5 дней подряд дети снимают кино под руководством профессиональных режиссеров, операторов и актеров.

Уже в пятницу дети презентуют родителями готовый фильм на пресс-конференции.

С 9.30 до 19.00 мастер-классы и прогулки, общения в кругу единомышленников.

1-й день. Понедельник

Пишем сценарий. Режиссёрский и литературный сценарий — в чем разница? Разрабатываем историю. Продумываем главные события, персонажей. Наша задача — кратко и образно описать действия героев.В течение дня нас ждет знакомство с историей кино. Просмотры небольших фрагментов из фильмов и веселые игры в парке.

2-й день. Вторник

Продумываем режиссерскую концепцию.

Играем в художников-постановщиков! Делаем раскадровку, продумываем декорации/костюмы. Звук в кино. От немого кино к звукорежиссерам. Узнаем, как накладывать грим и перевоплощаться. Распределяем роли и готовимся к съемкам.

3-й день. Среда

Съемки-съемки-съемки!

Декорации готовы, костюмы тоже. Учимся ставить свет, выбирать интересные кадры для съемок. В перерывах берем интервью друг друга о процессе съемок фильма.

4-й день. Четверг

Небольшая разминка, игра на развитие фантазии.

Получаем элементарные знания о концепциях и принципах монтажа. Монтаж снятого материала.

5-й день. Пятница

Постпродакшн. Что делать с отснятым фильмом? Как договориться с площадкой для показа? И зачем вообще нужен продюсер?! Делаем рекламу своему фильму, рисуем постер, организовываем просмотр.

Вечером — ПРЕМЬЕРА родителям и друзьям, пресс-конференция.

Программа платная.

По предварительной регистрации: http://shkolatalantov.ru/kinokanikuli

Тел: + 7 926 481-22-08

Обзорная экскурсия по Российской государственной детской библиотеке.

Обзорная экскурсия по Российской государственной детской библиотеке.

Обзорная экскурсия по Российской государственной детской библиотеке.

В рамках занятий студии проводятся литературные занятия и творческие мастерские, дети принимают участие в развивающих играх, выполняют красочные задания на развитие внимания, логики, фантазии ребёнка.

Мы все вместе читаем и обсуждаем сказочные истории, рисуем, создаём проекты с помощью наборов конструктора LEGO и LEGO Education, общаемся и находим новых друзей!

Занятия в студии направлены на развитие кругозора, интеллектуальных и творческих способностей ребёнка, повышение мотивации к учёбе в школе.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Подробная информация

Литературные занятия, на которых мы знакомимся с необыкновенной жизнью людей, посвятивших свою жизнь путешествиям и открытию новых земель.

На каждом занятии мы читаем художественную и научно-популярную литературу, обсуждаем, играем и творим.

Подробнее

Программа на осенние каникулы «Школы талантливых детей МЕДИА».

5 дней подряд дети снимают кино под руководством профессиональных режиссеров, операторов и актеров.

Уже в пятницу дети презентуют родителями готовый фильм на пресс-конференции.

С 9.30 до 19.00 мастер-классы и прогулки, общения в кругу единомышленников.

1-й день. Понедельник

Пишем сценарий. Режиссёрский и литературный сценарий — в чем разница? Разрабатываем историю. Продумываем главные события, персонажей. Наша задача — кратко и образно описать действия героев.В течение дня нас ждет знакомство с историей кино. Просмотры небольших фрагментов из фильмов и веселые игры в парке.

2-й день. Вторник

Продумываем режиссерскую концепцию.

Играем в художников-постановщиков! Делаем раскадровку, продумываем декорации/костюмы. Звук в кино. От немого кино к звукорежиссерам. Узнаем, как накладывать грим и перевоплощаться. Распределяем роли и готовимся к съемкам.

3-й день. Среда

Съемки-съемки-съемки!

Декорации готовы, костюмы тоже. Учимся ставить свет, выбирать интересные кадры для съемок. В перерывах берем интервью друг друга о процессе съемок фильма.

4-й день. Четверг

Небольшая разминка, игра на развитие фантазии.

Получаем элементарные знания о концепциях и принципах монтажа. Монтаж снятого материала.

5-й день. Пятница

Постпродакшн. Что делать с отснятым фильмом? Как договориться с площадкой для показа? И зачем вообще нужен продюсер?! Делаем рекламу своему фильму, рисуем постер, организовываем просмотр.

Вечером — ПРЕМЬЕРА родителям и друзьям, пресс-конференция.

Программа платная.

По предварительной регистрации: http://shkolatalantov.ru/kinokanikuli

Тел: + 7 926 481-22-08

Интерактивное занятие с уроком творчества из цикла «Искусство Древней Руси».

По предварительной записи для групп школьников.

Стихи, песенки, коротенькие сказки современных авторов на тему осени. Подвижные и музыкальные игры.

Цель программы – познакомить библиотекарей с процессами развития современной информационной культуры, актуальными вопросами создания национальных электронных ресурсов, "облачными" и медиаобразовательными технологиями, средствами рекламы для продвижения библиотечных услуг, методами представления библиотек в социальных сетях.

Обзорная экскурсия по Российской государственной детской библиотеке.

О чем это занятие?

О том, что все мы мечтаем летать, а благодаря смелым изобретателям, у нас есть на чем!

Что может быть интереснее, чем перенестись в прошлое и узнать невероятные истории о людях, которые шли от мечты к делу – об изобретателях!

Обратите внимание: занятие повторяется несколько раз.

Ждём вас 2, 13, 20, 27 ноября и 4 декабря.

Тема встречи: «Русские народные сказки».

Показ диафильмов по мотивам русских народных сказок: «Верлиока» (1985), «Сказка про храброго зайца» (1988), «Хвосты» (1984).

"МОЯ ПЕРВАЯ ИСТОРИЯ".

Строим свои истории вместе с LEGO.

Ребята будут учиться сочинять и рассказывать свои истории,

а также анализировать уже существующие.

Участие в игре поможет дошкольникам развить

языковые способности и коммуникационные навыки.

Театральная студия «МАРИНА» для детей и подростков в возрасте от 4 до 16 лет

Предварительная запись и справки по тел. 8-905-711-38-85

Педагоги студии - актеры МХТ и других московских театров.

ЗАНЯТИЯ ПЛАТНЫЕ

Тема встречи: «О принцах и принцессах».

Мультфильмы «Принцесса на горошине» (Дания, 2005) и «Принцесса на горошине» (США, 2002). Мультфильмы по мотивам сказки Ханса Кристиана Андерсена.

В мультфильме «Принцесса на горошине» (Дания, 2005) в сказочном замке живёт храбрый принц, который мечтает жениться на самой прекрасной в мире принцессе. Хотя, глядя на него, никто бы и не подумал, что он думает о женитьбе. Ни одна из претенденток ему не подошла.

В мультфильме «Принцесса на горошине» (США, 2002) принц Ролло странствует по дальним королевствам в поисках принцессы своей мечты. Он объехал множество земель, знакомился с разными принцессами, но ни одна не приглянулась ему. Уже отчаявшись, Ролло встречает пастушку. И эта девушка становится ему милее всех на свете, благодаря кроткому нраву и доброму сердцу. Так принц обрёл своё счастье.

Участников медиаклуба ожидает викторина-игра по мотивам сказок Ханса Кристиана Андерсена.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Подробная информация

Приглашаем учащихся 8-10 классов, заинтересованных в поиске ответов на вопросы, связанных с выбором профессии.

По предварительной записи.
Справки по телефону: 8-499–230-00-93, доб. 246.

Программа на осенние каникулы «Школы талантливых детей МЕДИА».

5 дней подряд дети снимают кино под руководством профессиональных режиссеров, операторов и актеров.

Уже в пятницу дети презентуют родителями готовый фильм на пресс-конференции.

С 9.30 до 19.00 мастер-классы и прогулки, общения в кругу единомышленников.

1-й день. Понедельник

Пишем сценарий. Режиссёрский и литературный сценарий — в чем разница? Разрабатываем историю. Продумываем главные события, персонажей. Наша задача — кратко и образно описать действия героев.В течение дня нас ждет знакомство с историей кино. Просмотры небольших фрагментов из фильмов и веселые игры в парке.

2-й день. Вторник

Продумываем режиссерскую концепцию.

Играем в художников-постановщиков! Делаем раскадровку, продумываем декорации/костюмы. Звук в кино. От немого кино к звукорежиссерам. Узнаем, как накладывать грим и перевоплощаться. Распределяем роли и готовимся к съемкам.

3-й день. Среда

Съемки-съемки-съемки!

Декорации готовы, костюмы тоже. Учимся ставить свет, выбирать интересные кадры для съемок. В перерывах берем интервью друг друга о процессе съемок фильма.

4-й день. Четверг

Небольшая разминка, игра на развитие фантазии.

Получаем элементарные знания о концепциях и принципах монтажа. Монтаж снятого материала.

5-й день. Пятница

Постпродакшн. Что делать с отснятым фильмом? Как договориться с площадкой для показа? И зачем вообще нужен продюсер?! Делаем рекламу своему фильму, рисуем постер, организовываем просмотр.

Вечером — ПРЕМЬЕРА родителям и друзьям, пресс-конференция.

Программа платная.

По предварительной регистрации: http://shkolatalantov.ru/kinokanikuli

Тел: + 7 926 481-22-08

Проект СУПРЕМАТИКУС знакомит с русским авангардом и художниками начала ХХ века в доступной, игровой форме. Авторы проекта занимаются созданием игр для детей и взрослых, проводят мастер-классы, перформансы, посвящённые искусству эпохи авангарда.
На выставке, участники проекта проведут мастер-классы по иллюстрации к стихам Маяковского и изготовлению поп-ап открыток по работам Якова Чернихова. Также вы сможете приобрести супрематические раскраски, пазлы, наборы для аппликаций и вязаных кукол по мотивам картин Казимира Малевича.

vk/vk.com/suprematicus

Программа на осенние каникулы «Школы талантливых детей МЕДИА».

5 дней подряд дети снимают кино под руководством профессиональных режиссеров, операторов и актеров.

Уже в пятницу дети презентуют родителями готовый фильм на пресс-конференции.

С 9.30 до 19.00 мастер-классы и прогулки, общения в кругу единомышленников.

1-й день. Понедельник

Пишем сценарий. Режиссёрский и литературный сценарий — в чем разница? Разрабатываем историю. Продумываем главные события, персонажей. Наша задача — кратко и образно описать действия героев.В течение дня нас ждет знакомство с историей кино. Просмотры небольших фрагментов из фильмов и веселые игры в парке.

2-й день. Вторник

Продумываем режиссерскую концепцию.

Играем в художников-постановщиков! Делаем раскадровку, продумываем декорации/костюмы. Звук в кино. От немого кино к звукорежиссерам. Узнаем, как накладывать грим и перевоплощаться. Распределяем роли и готовимся к съемкам.

3-й день. Среда

Съемки-съемки-съемки!

Декорации готовы, костюмы тоже. Учимся ставить свет, выбирать интересные кадры для съемок. В перерывах берем интервью друг друга о процессе съемок фильма.

4-й день. Четверг

Небольшая разминка, игра на развитие фантазии.

Получаем элементарные знания о концепциях и принципах монтажа. Монтаж снятого материала.

5-й день. Пятница

Постпродакшн. Что делать с отснятым фильмом? Как договориться с площадкой для показа? И зачем вообще нужен продюсер?! Делаем рекламу своему фильму, рисуем постер, организовываем просмотр.

Вечером — ПРЕМЬЕРА родителям и друзьям, пресс-конференция.

Программа платная.

По предварительной регистрации: http://shkolatalantov.ru/kinokanikuli

Тел: + 7 926 481-22-08

Проект СУПРЕМАТИКУС знакомит с русским авангардом и художниками начала ХХ века в доступной, игровой форме. Авторы проекта занимаются созданием игр для детей и взрослых, проводят мастер-классы, перформансы, посвящённые искусству эпохи авангарда.
На выставке, участники проекта проведут мастер-классы по иллюстрации к стихам Маяковского и изготовлению поп-ап открыток по работам Якова Чернихова. Также вы сможете приобрести супрематические раскраски, пазлы, наборы для аппликаций и вязаных кукол по мотивам картин Казимира Малевича.

vk/vk.com/suprematicus

На рисунках дети изображают жесты из РЖЯ и обыгрывают их, как подскажет фантазия.

Организаторы: Российская государственная детская библиотека совместно с АНО «Слышащие дети в семье глухих».

Выставочный проект трех федеральных библиотек: РГДБ, РГБ и Библиотеки иностранной литературы.

1920–30-е годы — золотой век отечественной детской книги, период ее бурного развития и беспрецедентных экспериментов с формой и содержанием. Художественные находки, появившиеся в детской литературе в тот период, навсегда изменили детскую книгу — и отечественную, и мировую. До сих пор образы этих книг остаются общим культурным фундаментом, который объединяет людей, разделенных социальными барьерами, политическими взглядами, государственными границами.

Впервые три федеральные библиотеки объединяются, чтобы показать это невероятное время в истории детской литературы с нескольких точек зрения. Каждая из библиотек рассказывает свою выставочную историю.

На экспозиции в Российской государственной библиотеке рассказывается о творцах детской литературы — писателях и иллюстраторах, их творческих методах и обстоятельствах жизни, неявно отразившихся в произведениях.

Выставка в Библиотеке иностранной литературы рассказывает о том, как открытия советских писателей и иллюстраторов 1920–30-х годов были встречены на Западе и какое влияние они оказали на мировую детскую литературу.

Российская государственная детская библиотека расскажет о самом мире детской книги 1920-30-х — о важнейших художественных образах и сюжетах, ярких литературных героях и об особенностях жизни того времени, отраженных литературой.

«Сюжеты можно найти и над землей, и под землей, и в школе, и в поле, и в настоящем, и в прошлом, и в будущем, потому что будущее нам открывается с каждым днём, а на прошлое мы смотрим новыми глазами», — говорил Самуил Яковлевич Маршак, главный строитель «большой литературы для маленьких» 1920-30-х годов.

Вслед за Самуилом Яковлевичем Российская государственная детская библиотека предлагает взглянуть на детские книги из прошлого «новыми глазами»: и на те из них, что легко пережив столетие, стали классикой детской литературы, и на редкие, уникальные издания, которые так и остались в своём времени.

На выставке вы сможете:

• увидеть более сотни изданий из фонда редкой книги РГДБ;
• познакомить детей с поэтическими текстами, созданными классиками детской литературы (В. Инбер, С. Маршаком, В. Маяковским, Д. Хармсом, К. Чуковским и другими);
• почитать детскую периодику тех лет: журналы «Чиж», «Ёж» и «Мурзилка» (при поддержке издательства «ТриМаг»).

Кроме того, РГДБ решила продолжить традиции 1920-30-х годов, когда художники-авангардисты и писатели-абсурдисты участвовали в создании «новой детской литературы». Мы пригласили современных художников познакомить детей и их родителей с языком искусства ХХI века. Инсталляции на тему детских книг и реалий 1920-30-х годов создадут:

• Екатерина Даугель-Дауге
• Илья Долгов
• Михиал Заиканов
• Ростан Тавасиев
• Иван Тузов
• Тимофей Яржомбек.

Цикл занятий знакомит с основополагающими сюжетами в мифологии разных народов, позволяя проследить общие черты в представлениях людей о мире и человеке в разных частях света

Тема занятия: «Вечная борьба»

По предварительной записи.

Подробная информация

На занятии мы слушаем и обсуждаем сказки народов Европы и Азии, играем, делаем сказочных героев.

На занятиях дети в доступной и интересной форме познакомятся с основами ботаники, зоологии и экологии, лучшими литературными произведениями о природе, отражением любви к ней в народной культуре, будут исследовать природу, играть, творить и шаг за шагом обретать гармонию с окружающим миром.

Мы на Фейсбуке

Проект СУПРЕМАТИКУС знакомит с русским авангардом и художниками начала ХХ века в доступной, игровой форме. Авторы проекта занимаются созданием игр для детей и взрослых, проводят мастер-классы, перформансы, посвящённые искусству эпохи авангарда.
На выставке, участники проекта проведут мастер-классы по иллюстрации к стихам Маяковского и изготовлению поп-ап открыток по работам Якова Чернихова. Также вы сможете приобрести супрематические раскраски, пазлы, наборы для аппликаций и вязаных кукол по мотивам картин Казимира Малевича.

vk/vk.com/suprematicus

Тема встречи: «Русские народные сказки».

Показ диафильмов по мотивам русских народных сказок: «Волк и семеро козлят» (1971), «Лисичка со скалочкой» (1982), «Привередница» (1984).

На занятии мы слушаем и обсуждаем сказки народов Европы и Азии, играем, делаем сказочных героев.

На занятиях дети в доступной и интересной форме познакомятся с основами ботаники, зоологии и экологии, лучшими литературными произведениями о природе, отражением любви к ней в народной культуре, будут исследовать природу, играть, творить и шаг за шагом обретать гармонию с окружающим миром.

Мы на Фейсбуке

Интерактивные литературные занятия для детей и их родителей.

В программе 2016/17 учебного года: Михаэль Энде «Бесконечная книга».

Занятия включают в себя совместное чтение и обсуждение сказок, просмотр видеоматериалов и творческую деятельность (рисование, конструирование, лепку, театральную деятельность, игры), а также задания по домашнему чтению.

Подробная информация и запись

Это отличная возможность в игровой форме познакомить детей с языком жестов и подтолкнуть к изучению РЖЯ.

На занятии будет прочитана-просмотрена трогательная история Стива Смолана «История про овечку, которая пришла на обед к волку». Дети узнают значения некоторых жестов, попробуют свои силы в языке жестов.

Расскажут и покажут историю носители РЖЯ.

Приглашаются дети вместе с родителями.

Занятие бесплатное. Группа 15 человек.

Записаться можно по телефону +7 903 122-28-72 смс или WhatsApp

6+

Организаторы: Российская государственная детская библиотека совместно с АНО «Слышащие дети в семье глухих».

Урок «Купите жирафа! Звери в доме и вообще…» Учитель - Галина Дядина.

У многих дома живет собака или кошка. Но как же было бы весело, если б можно было завести кого-нибудь покрупнее – слона, бегемота или, скажем, жирафа. Вдруг, если просто попросить маму и папу, они возьмут и купят настоящего жирафа! На своем уроке Галина Дядина расскажет, как быть, если родители вдруг купят вам жирафа – как за ним ухаживать, выгуливать и вообще…

Играем в настольные игры, думаем, рассуждаем.
Учимся общаться.
Можно приходить всей семьей.

Тема встречи: «О принцах и принцессах».

Мультфильм «Принцесса на горошине» (Дания, 2005) и художественный фильм «Принцесса на горошине» (Германия, 2010). Мультфильм и художественный фильм по мотивам сказки Ханса Кристиана Андерсена.

В мультфильме «Принцесса на горошине» (Дания, 2005) в сказочном замке живёт храбрый принц, который мечтает жениться на самой прекрасной в мире принцессе. Хотя, глядя на него, никто бы и не подумал, что он думает о женитьбе. Ни одна из претенденток ему не подошла.

В художественном фильме «Принцесса на горошине» (Германия, 2010) королевству грозит катастрофа: жадная и нечестная на руку сестра короля вознамерилась унаследовать трон. Согласно старинному договору, король в свой семидесятый день рождения должен уйти в отставку, чтобы освободить трон для своего сына. Однако, для того, чтобы стать королём, молодой принц должен жениться в день своей коронации.

Участников медиаклуба ожидает викторина-игра по мотивам сказок Ханса Кристиана Андерсена.

Основными предметами занятий являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на занятиях в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).Особенности методики позволяют ребенку проявлять себя в разных видах искусств: иллюстрации книг, создании костюмов, участии в спектаклях, литературном творчестве.

Подробная информация

На рисунках дети изображают жесты из РЖЯ и обыгрывают их, как подскажет фантазия.

Организаторы: Российская государственная детская библиотека совместно с АНО «Слышащие дети в семье глухих».

Выставочный проект трех федеральных библиотек: РГДБ, РГБ и Библиотеки иностранной литературы.

1920–30-е годы — золотой век отечественной детской книги, период ее бурного развития и беспрецедентных экспериментов с формой и содержанием. Художественные находки, появившиеся в детской литературе в тот период, навсегда изменили детскую книгу — и отечественную, и мировую. До сих пор образы этих книг остаются общим культурным фундаментом, который объединяет людей, разделенных социальными барьерами, политическими взглядами, государственными границами.

Впервые три федеральные библиотеки объединяются, чтобы показать это невероятное время в истории детской литературы с нескольких точек зрения. Каждая из библиотек рассказывает свою выставочную историю.

На экспозиции в Российской государственной библиотеке рассказывается о творцах детской литературы — писателях и иллюстраторах, их творческих методах и обстоятельствах жизни, неявно отразившихся в произведениях.

Выставка в Библиотеке иностранной литературы рассказывает о том, как открытия советских писателей и иллюстраторов 1920–30-х годов были встречены на Западе и какое влияние они оказали на мировую детскую литературу.

Российская государственная детская библиотека расскажет о самом мире детской книги 1920-30-х — о важнейших художественных образах и сюжетах, ярких литературных героях и об особенностях жизни того времени, отраженных литературой.

«Сюжеты можно найти и над землей, и под землей, и в школе, и в поле, и в настоящем, и в прошлом, и в будущем, потому что будущее нам открывается с каждым днём, а на прошлое мы смотрим новыми глазами», — говорил Самуил Яковлевич Маршак, главный строитель «большой литературы для маленьких» 1920-30-х годов.

Вслед за Самуилом Яковлевичем Российская государственная детская библиотека предлагает взглянуть на детские книги из прошлого «новыми глазами»: и на те из них, что легко пережив столетие, стали классикой детской литературы, и на редкие, уникальные издания, которые так и остались в своём времени.

На выставке вы сможете:

• увидеть более сотни изданий из фонда редкой книги РГДБ;
• познакомить детей с поэтическими текстами, созданными классиками детской литературы (В. Инбер, С. Маршаком, В. Маяковским, Д. Хармсом, К. Чуковским и другими);
• почитать детскую периодику тех лет: журналы «Чиж», «Ёж» и «Мурзилка» (при поддержке издательства «ТриМаг»).

Кроме того, РГДБ решила продолжить традиции 1920-30-х годов, когда художники-авангардисты и писатели-абсурдисты участвовали в создании «новой детской литературы». Мы пригласили современных художников познакомить детей и их родителей с языком искусства ХХI века. Инсталляции на тему детских книг и реалий 1920-30-х годов создадут:

• Екатерина Даугель-Дауге
• Илья Долгов
• Михиал Заиканов
• Ростан Тавасиев
• Иван Тузов
• Тимофей Яржомбек.

Мастер-класс «Супрематизм: «Самозвери» Александра Родченко».

Конструирование из бумаги по мотивам книги Александра Родченко для детей старше 7 лет с родителями.

Отправляемся в увлекательное игровое путешествие по историческим эпохам.

Юные путешественники смогут побывать в пещере древнего человека, найти выход из таинственных лабиринтов египетских пирамид, стать гостем на пиру у древнерусского князя и пережить ещё немало приключений, последовательно приобретая знания о мировоззрении человека в разные времена.

Основа занятий – история, история искусства, традиции быта и обычаи разных народов, религия и мифология, история литературы, фольклора и театра.

Октябрь – апрель 2016/2017 «История России».

Занятие бесплатное. Количество детей в группе ограничено, необходима предварительная запись.

Подробная информация

Страница группы: https://vk.com/club78666705

Фейсбук: https://www.facebook.com/rgdb.history

Информация и запись: iluhina@rgdb.ru, Светлана Владимировна Илюхина;

8 (915) 391-18-69, Марина Владимировна Шуст.

Проект СУПРЕМАТИКУС знакомит с русским авангардом и художниками начала ХХ века в доступной, игровой форме. Авторы проекта занимаются созданием игр для детей и взрослых, проводят мастер-классы, перформансы, посвящённые искусству эпохи авангарда.
На выставке, участники проекта проведут мастер-классы по иллюстрации к стихам Маяковского и изготовлению поп-ап открыток по работам Якова Чернихова. Также вы сможете приобрести супрематические раскраски, пазлы, наборы для аппликаций и вязаных кукол по мотивам картин Казимира Малевича.

vk/vk.com/suprematicus

Экскурсия в рамках программы интерактивной выставки «Конструируя будущее: детская книга 1920-30-х годов».

Сбор группы на 1-м этаже.

Без предварительной записи.

Бесплатно.

Отправляемся в увлекательное игровое путешествие по историческим эпохам.

Юные путешественники смогут побывать в пещере древнего человека, найти выход из таинственных лабиринтов египетских пирамид, стать гостем на пиру у древнерусского князя и пережить ещё немало приключений, последовательно приобретая знания о мировоззрении человека в разные времена.

Основа занятий – история, история искусства, традиции быта и обычаи разных народов, религия и мифология, история литературы, фольклора и театра.

Октябрь – апрель 2016/2017 «История России».

Занятие бесплатное. Количество детей в группе ограничено, необходима предварительная запись.

Подробная информация

Страница группы: https://vk.com/club78666705

Фейсбук: https://www.facebook.com/rgdb.history

Информация и запись: iluhina@rgdb.ru, Светлана Владимировна Илюхина;

8 (915) 391-18-69, Марина Владимировна Шуст.

Приглашаем детей и их родителей познакомиться с развивающими настольными играми!

Вас ожидает увлекательный семейный досуг, который не только порадует ребёнка, но и поможет в освоении полезных знаний и навыков.

Игра — самый естественный и мотивирующий для детей вид деятельности, основная естественная функция игры именно обучение. Крайне важно, что у детей в развивающих играх формируется позитивное отношение к учёбе, которое переносится и на более формальные школьные занятия.

Экскурсия в рамках программы интерактивной выставки «Конструируя будущее: детская книга 1920-30-х годов».

Сбор группы на 1-м этаже.

Без предварительной записи.

Бесплатно.

Отправляемся в увлекательное игровое путешествие по историческим эпохам.

Юные путешественники смогут побывать в пещере древнего человека, найти выход из таинственных лабиринтов египетских пирамид, стать гостем на пиру у древнерусского князя и пережить ещё немало приключений, последовательно приобретая знания о мировоззрении человека в разные времена.

Основа занятий – история, история искусства, традиции быта и обычаи разных народов, религия и мифология, история литературы, фольклора и театра.

Октябрь – апрель 2016/2017 «Мировая художественная культура».

Занятие бесплатное. Количество детей в группе ограничено, необходима предварительная запись.

Подробная информация

Страница группы: https://vk.com/club78666705

Фейсбук: https://www.facebook.com/rgdb.history

Информация и запись: iluhina@rgdb.ru, Светлана Владимировна Илюхина;

8 (915) 391-18-69, Марина Владимировна Шуст.

С книжными трамваями Кликом и Трамом можно путешествовать во времени!

Вместе с нашей главной сказочницей Надеждой Потмальниковой дети отправятся в путешествие по волшебным детским стихам Осипа Мандельштама, узнают о Ленинграде и его жителях 20-30-х годов прошлого века, попробуют разобраться с незнакомыми словами, понятиями и профессиями.

Ну и «прокатятся на трамваях», подружившись с Кликом и Трамом.

А затем, на творческом мастер-классе «Вокруг трамвая» под руководством известного художника-иллюстратора Ольги Евгеньевны Мониной смогут «населить» трамвай и улицу вокруг него героями, которых придумают и создадут сами.

Участие бесплатное, без предварительной регистрации.

С книжными трамваями Кликом и Трамом можно путешествовать во времени!

Вместе с нашей главной сказочницей Надеждой Потмальниковой в 15.00 в Большом Выставочном зале дети отправятся в путешествие по волшебным детским стихам Осипа Мандельштама, узнают о Ленинграде и его жителях 20-30-х годов прошлого века, попробуют разобраться с незнакомыми словами, понятиями и профессиями.

Ну и «прокатятся на трамваях», подружившись с Кликом и Трамом.

А затем, на творческом мастер-классе «Вокруг трамвая» под руководством известного художника-иллюстратора Ольги Евгеньевны Мониной смогут «населить» трамвай и улицу вокруг него героями, которых придумают и создадут сами.

Участие бесплатное, без предварительной регистрации.