На наших встречах малыши знакомятся с книжками, смотрят кукольные представления, играют, рисуют, танцуют и общаются со сверстниками. А мамы узнают о способах творческого взаимодействия с детьми.

Основная цель студии – привить интерес и любовь к книге, осуществить литературное развитие малышей (понимание образной и художественной речи, чувство языка, эмоциональное восприятие). Детское прикладное творчество – рисование, лепка, аппликация – неотъемлемая часть каждой встречи.

Возраст: от 3 до 4 лет (вместе с родителями).

А вы знаете, что у нас можно отметить детский День Рождения?

Причём разными способами, в зависимости от возраста и пристрастий ребёнка? Вот уже более восьми лет мы проводим детские праздники для детей от 3 до 14 лет.

Мы предлагаем сказочные встречи в Комнате Сказок и в комнате «Волшебный лес» (для деток от 3 до 9 лет), а также литературно-познавательные встречи и исторические приключения в Комнате творческих занятий (для детей от 6 до 14 лет).

Мы будем говорить об эволюции формы книги и материалов, об истории конкретных книг и о людях, которые к ним причастны; о создании книги – как бесконечно важном и невероятно интересном процессе в истории человечества.

Основными предметами встреч являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на встречах в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).

Литературная встреча по мотивам рассказа российского писателя Алексея Фёдоровича Ярушникова «Мишенька».

Герой рассказа - маленький любопытной медвежонок Мишенька.

Литературная встреча по мотивам рассказа российского писателя Алексея Фёдоровича Ярушникова «Мишенька».

Герой рассказа - маленький любопытной медвежонок Мишенька.

А где ещё его отмечать, если не в РГДБ?

Ребята превратятся в буковки, почитают забавные стихотворения, пройдут испытания.

Цикл встреч с собакой-терапевтом, которые помогут ребёнку подружиться с книгой.

Возраст: от 5 лет (для детей обладающих основными навыками чтения).

С детьми работают специально обученные собаки-терапевты, которые готовы внимательно слушать начинающего читателя.

Дети, которые читают вслух собакам, быстро улучшают свои навыки чтения.

Как это происходит?

Ребенок встречается с собакой в читальном зале (в комнате также находится хозяин собаки – волонтер фонда «Я свободен»), выбирает любую понравившуюся книгу и читает ее собаке, а собака внимательно слушает, не перебивая и не делая замечаний.

Как это работает?  

Впервые собаки, специально обученные внимательно слушать, когда им читают, появились в библиотеке Солт-Лейк-Сити (США) более 15 лет назад, вскоре методика распространилась  по всему миру. В библиотеках Финляндии собаки-слушатели даже числятся в штате сотрудников.

Сложности с чтением часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересовано. Несмотря на то, что все знают,что не следует делать замечания ребёнку во время чтения, удержаться порою очень сложно. Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака слушает их неидеальное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя.

Психологический комфорт это самое важное. Ребенок начинает чувствовать, что его интересно слушать, а не то, что его кто-то оценивает и поправляет.

Смысл таких встреч — вызвать у ребенка желание читать, пробудить мотивацию. Собака — большой мотивирующий фактор. Чтение начинает восприниматься не как скучная повинность, а как игра. Правильность достигается впоследствии, с опытом. Мы рекомендуем посетить не менее 10 сеансов чтения.

Если нет логопедических проблем (в этом случае требуется помощь логопеда) и плохие навыки связаны с психологическим отношением к чтению, с тем, что ребенок замыкается и нервничает, то собака в качестве слушателя снимает эти проблемы, у ребенка появляется желание читать и приходит уверенность в своих силах.

Для кого подойдёт?

Доверить собакам «учить» читать можно дошкольников и младших школьников, которые уже обладают основными навыками чтения. Обучить азбуке они, конечно, не смогут, но мотивируют тех, кому чтение дается нелегко по психологическим причинам.

Многие дети не хотят читать потому, что сегодня книга проигрывает Интернету и компьютерным играм в способности привлекать внимание, по сравнению с ними она кажется неинтересной, скучной. Собака, которая внимательно слушает, как ей читают книгу, делает чтение по-настоящему увлекательным.

Расписание встреч: вторник и четверг  с 18.00 до 20.00. Чтение одного ребенка длится не более 15 минут.

Куратор проекта: Анна Михайловна Осипенко,

библиотекарь отдела творческого развития читателей, преподаватель биологии, специалист по экологическому просвещению.

Записаться на чтения можно в комментариях к новости, по телефону 8 (916)269-28-71 (можно написать в WhatsApp)

или отправив информацию на почту  ecology@rgdb.ru

Укажите: ФИО, возраст ребенка и ваш контактный телефон.

Запись можно считать состоявшейся после того как вам ответит куратор.

Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

Дети знакомятся с героями книг, играют, рисуют, учатся слушать книги и друг друга, замечать удивительное в привычных вещах.

Каждая встреча начинается с прибытия игрушечного поезда – «Голубой стрелы». В вагоне поезда каждый раз оказывается что-то новое – сказочный персонаж или вещь. Творческая часть встречи – это создание индивидуальной или коллективной работы по мотивам рассказанной или прочитанной истории.

Основными предметами встреч являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на встречах в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).

Участники мастер-класса узнают об отношении первобытного человека к окружающему его миру.

Развитие кругозора, интеллектуальных,творческих и коммуникативных способностей ребёнка. Вместе читаем, обсуждаем, придумываем сказочные истории, рисуем, создаём творческие проекты, играем, общаемся и находим новых друзей! Дети получают навыки самоорганизации, учатся быть самостоятельными, преодолевают трудности общения с другими детьми, учатся взаимодействовать и играть по правилам.

Цикл встреч с собакой-терапевтом, которые помогут ребёнку подружиться с книгой.

Возраст: от 5 лет (для детей обладающих основными навыками чтения).

С детьми работают специально обученные собаки-терапевты, которые готовы внимательно слушать начинающего читателя.

Дети, которые читают вслух собакам, быстро улучшают свои навыки чтения.

Как это происходит?

Ребенок встречается с собакой в читальном зале (в комнате также находится хозяин собаки – волонтер фонда «Я свободен»), выбирает любую понравившуюся книгу и читает ее собаке, а собака внимательно слушает, не перебивая и не делая замечаний.

Как это работает?  

Впервые собаки, специально обученные внимательно слушать, когда им читают, появились в библиотеке Солт-Лейк-Сити (США) более 15 лет назад, вскоре методика распространилась  по всему миру. В библиотеках Финляндии собаки-слушатели даже числятся в штате сотрудников.

Сложности с чтением часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересовано. Несмотря на то, что все знают,что не следует делать замечания ребёнку во время чтения, удержаться порою очень сложно. Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака слушает их неидеальное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя.

Психологический комфорт это самое важное. Ребенок начинает чувствовать, что его интересно слушать, а не то, что его кто-то оценивает и поправляет.

Смысл таких встреч — вызвать у ребенка желание читать, пробудить мотивацию. Собака — большой мотивирующий фактор. Чтение начинает восприниматься не как скучная повинность, а как игра. Правильность достигается впоследствии, с опытом. Мы рекомендуем посетить не менее 10 сеансов чтения.

Если нет логопедических проблем (в этом случае требуется помощь логопеда) и плохие навыки связаны с психологическим отношением к чтению, с тем, что ребенок замыкается и нервничает, то собака в качестве слушателя снимает эти проблемы, у ребенка появляется желание читать и приходит уверенность в своих силах.

Для кого подойдёт?

Доверить собакам «учить» читать можно дошкольников и младших школьников, которые уже обладают основными навыками чтения. Обучить азбуке они, конечно, не смогут, но мотивируют тех, кому чтение дается нелегко по психологическим причинам.

Многие дети не хотят читать потому, что сегодня книга проигрывает Интернету и компьютерным играм в способности привлекать внимание, по сравнению с ними она кажется неинтересной, скучной. Собака, которая внимательно слушает, как ей читают книгу, делает чтение по-настоящему увлекательным.

Расписание встреч: вторник и четверг  с 18.00 до 20.00. Чтение одного ребенка длится не более 15 минут.

Куратор проекта: Анна Михайловна Осипенко,

библиотекарь отдела творческого развития читателей, преподаватель биологии, специалист по экологическому просвещению.

Записаться на чтения можно в комментариях к новости, по телефону 8 (916)269-28-71 (можно написать в WhatsApp)

или отправив информацию на почту  ecology@rgdb.ru

Укажите: ФИО, возраст ребенка и ваш контактный телефон.

Запись можно считать состоявшейся после того как вам ответит куратор.

Литературная встреча по мотивам рассказа российского писателя Алексея Фёдоровича Ярушникова «Мишенька».

Герой рассказа - маленький любопытной медвежонок Мишенька.

Приглашаем всех желающих поиграть в настольные и подвижные командные игры, а также просто приятно пообщаться. 

К вашим услугам в нашей библиотеке игры современные и уже ставшие классикой, для большой компании или для двоих.

Мы будем рады, если вы придёте к нам всей семьёй или компанией друзей.

Вы можете принести свою любимую игру, если готовы объяснить правила и научить играть в неё других игроков.

Площадка игры работает в течение двух часов - чтобы уж поиграть, так поиграть! 

А заодно научиться понимать чужие чувства и выражать свои, соблюдать правила и создавать их, осознать ценность сотрудничества и объединиться в настоящую игровую команду.

Внимание! Игры на дом мы не выдаём.

Участие бесплатное.

Возраст: 7 +

Основными предметами встреч являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на встречах в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).

Что может быть лучше хорошей книги! Философской, приключенческой, а может даже фантастической.

В этом году читаем самые разные истории – про то, как шестеро детей, желая помочь папе, приняли решение искать сокровища, про дружбу мальчика и волка и даже о мальчике, который полетел в космос на лифте с необычным заданием – найти три банана. Но не будем раскрывать всех секретов.

Нас ждут путешествия в замечательные книжные миры, и если радость такого путешествия можно разделить с другими слушателями – обсудить, вместе помечтать - еще лучше!

Отправляемся в увлекательное игровое путешествие в каменный век. Мы будем читать отрывки из книг о жизни наших далёких предков, рисовать углём и мелом, лепить из глины, создавать макеты первобытных построек, последовательно приобретая знания о жизни и мировоззрении людей в те далёкие времена.

На встречах экологического клуба «Земляне» дети в доступной и интересной форме познакомятся с природой родного края и дальних стран, узнают об основах ботаники, зоологии и экологии, будут исследовать, играть, творить и шаг за шагом обретать гармонию с окружающим миром.

Условия приёма: бесплатно, без записи.

Мы на Фейсбуке

Показ диафильмов из коллекции Российской государственной детской библиотеки.

Творческие мастер-классы по оригами для детей от 6 до 12 лет

Участники мастер-класса с помощью техники оригами создадут собственный бумажный зоопарк и познакомятся с удивительным миром животных и птиц, узнают об их повадках, привычках и образе жизни.

Оригами и развитие ребёнка

• Способствует повышению активности левого и правого полушарий

• Активизирует творческое мышление

• Повышает интеллектуальные способности

• Развивает пространственное воображение

• Стабилизирует психоэмоциональное состояние

• Снижает тревожность

• Развивает навыки мелких точных движений пальцев рук

• Улучшает глазомер

Условия участия

Без предварительной записи. Стоимость - 200 рублей (ребёнок+взрослый)

«Историческая экспедиция» - это встречи, на которых школьники знакомятся с основными историческими событиями и персонажами российской истории. Основа путешествий – история искусства, история материально-бытовой культуры и повседневности, художественная и научно-познавательная литература.

Главная задача наших встреч - привить ребенку интерес к истории, научить разбираться в исторических эпохах и понимать исторический процесс в целом, как единую цепь неразрывно связанных друг с другом событий.

Юные путешественники смогут побывать в пещере древнего человека, найти выход из таинственных лабиринтов египетских пирамид, стать гостем на пиру у древнерусского князя и пережить ещё немало приключений, последовательно приобретая знания о мировоззрении человека в разные времена.

Основа игровых путешествий – история, искусство, традиции быта и обычаи разных народов, религия и мифология, история литературы, фольклора и театра.

Основными предметами встреч являются живопись, пантомима и лаборатория сказки. С историей искусств дети знакомятся на встречах в музеях (ГМИИ им. А.С.Пушкина, Третьяковская галерея и др.).

Что может быть лучше хорошей книги! Философской, приключенческой, а может даже фантастической.

В этом году читаем самые разные истории – про то, как шестеро детей, желая помочь папе, приняли решение искать сокровища, про дружбу мальчика и волка и даже о мальчике, который полетел в космос на лифте с необычным заданием – найти три банана. Но не будем раскрывать всех секретов.

Нас ждут путешествия в замечательные книжные миры, и если радость такого путешествия можно разделить с другими слушателями – обсудить, вместе помечтать - еще лучше!