Вышел в свет номер журнала «Библиотечное дело» № 12 (366)'20, в котором опубликованы статьи участников Всероссийской видеоконференции «Вместе за семейный Интернет: роль и возможности библиотек».
Научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки, кандидат социологических наук, Александра Юрьевна Губанова подготовила материал по итогам ежегодной Недели безопасного Рунета, которая традиционно становится дискуссионной площадкой для представителей IT-компаний и интернет-индустрии, общественных и некоммерческих организаций, исследовательских институтов и образовательных учреждений.
В номер также вошли статьи специалистов Тамбовской областной детской библиотеки, Библиотек №1 и №8 МБУК г. о. Самара «СМИБС», ЦГПБ им. В. Г. Белинского г. Пензы.
О плюсах и минусах компьютерных игр рассуждает директор Института возрастной физиологии РАО, профессор, академик РАО, доктор биологических наук Марьяна Михайловна Безруких.
Главный редактор журнала рассуждает о новом поколении детей (поколении Альфа).
Они «менее агрессивны, чем все предыдущие поколения... Представителей поколения альфа легко уколоть и обидеть, ведь у них нет сильных психологических защит, потому что они не натренированы на борьбу.
Альфа — сомневающееся поколение. Они постоянно готовы проверять и задавать вопросы. Это дети, которые легко могут отличить фальшь от правды. У них нет конкретного авторитетного источника знаний, которому можно доверять безоговорочно. Их не испугать бабайкой и страшилками о том, что если съесть снег, то заболеешь ангиной. Они сами прочитают о важности вакцинации и найдут ответы на любые вопросы, начиная с того, как поменять стержень в шариковой ручке, до законов термодинамики...».
«Дети должны уметь о себе позаботиться. Грубо говоря, <...> выживут те, кто без интернета знает, как разводить огонь и как отличить ядовитое растение от съедобного. Получается, что умения, которые нашему поколению кажутся совершенно естественными, например, навыки самообслуживания, связанные с базовыми бытовыми и жизненными потребностями, для поколения альфа становятся вещами, которым необходимо целенаправленно учиться...».
При этом «...быстрый и лёгкий доступ к информации создаёт иллюзию того, что если информация найдена, значит, ты ею овладел. Но на деле для правильного применения, понимания, анализа и обработки знаний нужно проделать долгую и монотонную работу...».
Подробнее http://bibliograf.ru/issues/2020/6/395/
{jcomments off}
